2022温州教师招聘考试教育心理学：想象的功能

一、考情分析

想象的功能在考试中经常会出现客观题，例如单选题和判断题的形式为主。本身是个考试频次不高的知识点，但出现该知识点后还是需要去区分几种功能之间的关系。

二、知识点讲解

1.预见功能。想象能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。指向未来。预见功能的别称：超前认知功能。例如，未来社会是什么样子?人们可以用想象进行超前认知。科学家进行科学实验时，需要对实验过程和结果进行超前想象，这种想象对实验过程的进行和实验结果的解释都有重要的指导作用。想象的超前认知功能在日常生活中也十分常见。人在活动之前，总要想象活动的结果。“居安思危”、“未雨绸缪”、“不打无准备之仗”，都离不开想象。考试中出现“未来、预测、即将、将要”等词汇时，需要同学们引起注意。确定其为指向未来的活动时，可选择预见功能。

2.补充功能。借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，扩大人的视野。指向过去。补充功能的别称：补充认知的功能。当对象信息不足或很难直接感知对象时，想象可以弥补对对象认知的不足。例如，光的速度是30万公里/秒，某些粒子的生命只有1/100000秒，人无法感知它，但可以想象它;宇宙空间的情况、远古时的事件，人都无法亲身去感知，但可以想象。想象在戏剧、绘画、音乐和文学作品欣赏中也有重要作用。考试中出现“理解不足”、“弥补不足”等词汇时，对应补充功能。

3.替代功能。现实中当人们的某种需要不能得到满足时，利用想象得到补偿和慰藉。满足需要。当人们的某些需要不能实际得到满足时，可通过想象方式得到满足，如“望梅止渴”和“画饼充饥”。但是，想象的代替功能不可过分使用。人的需要毕竟要通过实际地得到所需要的事物或活动才能真正满足，如过多地通过想象得到虚假的“满足”，人就会越来越脱离现实，并形成自欺欺人的不良人格特征。在游戏中，儿童借助想象，满足其模仿成年人某些行为的需要，来增长知识和才干，实现自己参与社会活动的愿望。在日常生活中，人们通过想象来缓解心中的压力或寄托某种期望。题干中出现“补偿和慰藉”等词语时，选择替代功能。

三、题目练习

1.《卖火柴的小女孩》中，小女孩数次擦燃了火柴，感受到了现实中感受不到的温暖和幸福，这体现了想象的预见功能。(×)

1.解析：本题考查想象的功能。想象的功能包括预见功能、补充功能、替代功能、调节功能。其中，预见功能是指想象能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。替代功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。题干中，小女孩通过擦燃火柴想象火炉等，说明她利用想象从心理上得到了生活中所没有的补偿和慰藉。体现了想象的替代功能，不是预见功能。故表述错误。

2.宇宙间的天体运动、原始人的生活情景等，这些在空间和时间上十分遥远的事物，我们不能直接感知，但却能通过想象获得相应的认识。这反映出想象具有(    )。

A.调节功能 B.代替功能 C.预见功能 D.补充功能

2.解析：D。本题考查想象的功能。想象的功能有：(1)预见功能，是指想象能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。(2)补充功能，是指在现实生活中，有许多事物是人们不可能直接感知的。在这种情况下，我们可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大人的视野。(3)替代功能，是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。(4)调节功能，是指想象对机体的生理活动过程有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。题干中，由于时空限制，不能直接感知的事物，借助想象可以弥补，体现的是补充功能。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符。故正确答案为D。

2022温州教师招聘考试教育心理学：想象的功能的内容就到这里了。

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