2022温州教师招聘考试教育心理学：思维分类

俗话说，人是一根会思考的芦苇。人之所以区别于动物界，原因之一就是具备思维能力。心理学中对于思维的界定也并不少见，有很多需要掌握的内容，例如思维的特点、思维的品质以及考频最高的思维的类型。因此今天我们就来聊聊思维的类型在福建省如何考察。

首先需要我们掌握的是分类标准，根据不同的维度可以从思维的凭借物、思维的逻辑性、思维的指向性、创新性进行划分。其中考频最高的是前三个，需要重点掌握。

根据思维的凭借物可以将思维分成直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，例如小朋友掰手指算数、成人修车等;具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维，比如声像、图像等，艺术家在进行绘画、雕塑时脑海中构建出的形象就属于具体形象思维的运用;抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断和推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维，如想起勾股定理、杠杆原理等，知道水果和鸟的概念。

根据思维的逻辑性可将思维分成直觉思维和分析思维，直觉思维也被称为“非逻辑思维”，是一种未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维，我们常常说的女人的直觉、第六感就属于直觉思维的范畴。而分析思维相反被称为“逻辑思维”，是一种经过逐步分析后，对问题解决做出明确结论的思维。如比较衣服之间的性价比、货比三家等。

根据思维的指向性可将思维分成聚合思维和发散思维。聚合思维也被称为“集中思维”、“求同思维”，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案，也可以简单理解为寻求最佳方案的过程，例如公司组织员工春游，员工各抒己见但最终选择出的是所有人都满意的方案。发散思维也叫“求异思维”、“分散思维”，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，和聚合思维相对发散思维强调一题多解，例如学生在做数学题时可以从不同的角度进行解题。

根据思维的创新性程度可将思维分为常规思维、创造性思维。常规思维也被称为“再造性思维”，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序、用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式，例如用学会的勾股定理去解决数学问题;而创造性思维则强调以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，常出现在爱迪生创造出灯泡等创造性活动中。

2022温州教师招聘考试教育心理学：思维分类的内容就到这里了。

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