2022温州教师招聘考试教育心理学：维果斯基理论

在教师招聘考试当中，心理学家及其思想是一个常考点，特别是涉及到对于教育心理学的发展有巨大贡献的心理学家，是需要大家掌握的。而很多同学在这方面感觉知识点难以理解，考试内容又比较灵活，各家的理论傻傻分不清楚，比如建构主义代表人物之一的维果斯基的思想。今天，小编就带大家梳理一下有关维果斯基的思想。

一、人物简介

维果斯基是前苏联著名心理学家，与皮亚杰是同时期的人物。维果斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。但由于其理论中有浓厚的西方文化色彩，受到苏联政府当局的打压，禁止讨论其理论。直至60年代，维果斯基的理论才受到美国心理学界的重视。维果斯基从历史唯物主义的观点出发，他首次注意到了社会以及文化对人类心理的影响，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及个体与社会的交互作用对个体发展的影响。

二、理论内容

(一)文化历史发展理论

维果斯基的思想受到当时马克思主义的影响，强调社会文化因素对个人的影响，因此他从种系和个体两个发展的角度，提出了“文化历史发展理论”。他区分了两种心理机能，这两种心理机能会以多选题的形式出现，部分地区曾考过例子反选题，因此需要大家理解记忆。

一种是低级心理机能：是种系进化的结果，依靠生物进化而得来的，这种机能个体出生都具备的，是人和动物所共有的机能。比如：睡眠、感觉、基本的知觉加工、情绪、机械记忆等。

高级心理机能：受历史文化影响而来的，是人独有的，是在后天与社会互动中形成的，比如人有思维、情感、理解记忆、想象等。

(二)心理发展观

心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐的向高级心理机能转化的过程就是心理发展观。心理发展观在考试中多以单选题的形式出现，部分地区考过简答，因此以识记为主。

1.随意机能的不断发展。随意就是有目的、伴随人主观意志努力，比如人在幼儿时期以无意注意为主，随着个体发展逐渐以有意注意为主要的注意形式。

2.抽象——概括机能的提高。人在发展过程中逐渐发展起思维，具备抽象概括能力。

3.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的，以符号为中介的心理结构。随着个体发展思维形式逐渐从直观动作思维发展为抽象逻辑思维，思维借助语言进行，是更高级的思维形式。

4.心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展(成熟)的重要标志，个性特点对其他机能的发展具有重要作用。3岁左右是儿童性格发展的关键期，随着性格形成，自我意识产生，人独特的个性也逐渐稳固，具体体现为每个人都有其独特的思想和行为方式。

(三)内化学说

内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。比如说我们学习书本上的知识，通过老师的讲解和自身理解，逐渐把外在的知识消化后变成自己头脑中的知识体系。

(四)最近发展区

最近发展区有多种考察形式，比如名词解释、简答、客观题等。

1.含义：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。最近发展区的含义以定义型单选题考察，但是需注意，最近发展区是两个水平之间的差距，现有的水平或即将达到的水平这种单一的某个水平，不能称作最近发展区。

现有的发展水平别称：已经达到的水平、今天的水平;

即将达到的水平别称：借助成人帮助达到的水平、明天的水平;

因此关于最近发展区的别称还有：已经达到的水平和借助成人帮助达到的水平之间的差距;今天的水平和明天的水平之间的差距;处于掌握边缘的能力。

例如，乐乐在老师的帮助下学会了乘法;西西在妈妈的帮助下学会了骑车。

2.教育与发展的关系

教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。也就意味着教师布置任务要在最近发展区内布置，不要太简单而低于现有水平，也不要太难超过即将达到的水平。因此，有时我们会用“跳一跳摘桃子”来去描述最近发展区。

三、小试牛刀

1.(单选题)“最近发展区”是指(    )。

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.处于掌握边缘的能力

D.已经发展的原有能力

1.【答案】C。中公教育解析：解析：考察最近发展区的含义。最近发展区就是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。故选择C。

2.(单选题)以下哪个不属于维果斯基的发展观(    )。

A.文化历史发展理论

B.最近发展区理论

C.同化学说

D.心理发展观

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查维果斯基的心理发展观。

维果斯基的心理发展观主要包括以下几点。1.文化历史发展理论。维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能;另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。2.心理发展观。心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。3.内化学说。内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。4.教育和发展的关系——“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。A、B、D项属于维果斯基的理论，C选项属于混淆选项，因此此题选C。

2022温州教师招聘考试教育心理学：维果斯基理论的内容就到这里了。

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