2017温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2017.9.25)

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【每日一练】

1.我国全面发展教育的组成部分是( )。

A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育

2.荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的论 D.生活本位论

3.教育目的一旦确立，就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了方向、确定了发展结果也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标，这说明( )。

A.教育目的具有导向作用 B.教育目的具有激励作用

C.教育目的具有评价作用 D.教育目的具有衡量作用

4.学校通过对学生进行水电门窗玻璃等都应该爱护的教育，以此来培养学生的社会责任感，同时培养他们勤俭节约的良好习惯，这一类教育是属于( )。

A.爱国主义教育 B.劳动教育 C.集体主义教育 D.理想主义教育

5.各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型的学制类型，19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )。

A.单轨制 B.双轨制 C.分支制 D.学分制

6.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制。被称为( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬卯学制 D.癸寅学制

7.英国历史上占主导地位的学制是( )。

A.分支型学制 B.单轨制 C.六三三制 D.双轨制

8.“教育不应再限于学校的围墙之内”，这一教育思想体现了教育发展的阶段是( )。

A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.现代教育制度

9.人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有( )。

A.交流功能 B.创新功能 C.选择功能 D.保护功能

10.《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是( )。

A.废科举，兴学校 B.罢黜百家，独尊儒术

C.中学为体，西学为用 D.思想自由，兼容并包

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。中公讲师解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。

3.【答案】A。中公讲师解析：教育目的的作用包括导向作用、激励作用和评价作用。导向作用指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。

4.【答案】B。

5.【答案】A。中公讲师解析：双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。故选A。

6.【答案】B。中公讲师解析：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。

7.【答案】D。中公讲师解析：英国是双轨制的典型代表。

8.【答案】C。

9.【答案】B。中公讲师解析：文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。人们把已有的文化内化为受教育者个体的精神财富，从而促进文化得以发展。体现了文化的创新功能。

10.【答案】C。中公讲师解析：壬寅学制为我国首次提出的现代学制，《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是洋务教育的中学为体，西学为用。

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