2017温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2017.11.27)

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【每日一练】

1.某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节有些紧张字迹潦草，望你更加耐心细致，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验

C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力

2.小兰原本是班级中的学习委员，学习成绩较好，但是某次因为成绩不理想，无意中听见同学说其笨，从此开始爱胡思乱想，小兰的心理问题是常见中小学生中容易出现的哪种症状( )。

A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症

3.一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的( )。

A.强化法 B.代币奖励法

C.行为塑造法 D.示范法

4.学生害怕在社会交往场合讲话，在人家交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于( )。

A.抑郁症 B.恐怖症

C.焦虑症 D.强迫症

5.缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于( )。

A.焦虑症 B.依赖型人格障碍

C.抑郁症 D.反社会型人格障碍

6.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。

A.面向全体学生原则 B.发展性原则

C.尊重学生主体性原则 D.尊重与理解学生原则

7.在心理辅导的行为演练方法中，( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己的权益也尊重别人权益。这一方法通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式用到实际生活情境中。

A.行为塑造法 B.全身松弛法

C.肯定性训练 D.系统脱敏法

8.以持久性的心境低落为特征的神经症是( )。

A.焦虑症 B.抑郁症

C.强迫症 D.恐怖症

9.戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )

A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

10.学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。

A.矫正少数学生存在的缺陷

B.为全体学生的健康发展提供服务

C.预防可能出现的问题

D.对少数学生存在的问题进行早期干预

参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】A。中公讲师解析：焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊心、自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。

3.【答案】A。中公讲师解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

4.【答案】B。

5.【答案】D。中公讲师解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。

6.【答案】D。

7.【答案】C。中公讲师解析：肯定性训练的目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

8.【答案】B。

9.【答案】A。

10.【答案】B。中公讲师解析：心理健康教育必须坚持以教育为最终的最高的目标，促进全体学生身心健康全面发展。

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