2022温州教师招聘考试教育心理学：知觉特性之选择性VS理解性VS整体性

在温州教师招聘考试的心理学备考中，有一个非常重要且有一定难度的部分，就是知觉特性的理解性与整体性。这一部分的知识点非常相似，容易混淆，大家做题经常出错，这一期的内容就细细的给大家区分一下。

一、首先我们先来看三道题

1.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，周围的噪音冗杂，但你只能听到朋友在说了什么话，这是知觉的( )在起作用。

A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性

2.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能从断断续续的句子知道朋友在说了一句什么话，这是知觉的( )在起作用。

A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性

3.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道朋友在说了一句什么话，这是知觉的( )在起作用。

A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性

这三道题目的题干非常相似，但是选择的内容却是不一样的：

首先第一题，在与朋友聊天时，只能听到朋友在说什么，这就是在背景中将朋友的声音作为对象而选择出来，周围的声音为背景。所以选择A选项。

第二题，题干中说在与朋友聊天中，某个字被噪音覆盖，但还是能从断断续续的句子中知道完整的句子是什么。利用的是知觉对象的特点，将不连续的部分知觉为一个整体。所以选择B选项。

第三题，在与朋友说话时，某个字听不到，但还是理解了在说什么，是基于朋友之间相互了解的经验，所以能听懂。所以选择D选项。

二、基于上述三道题，我们来对比一下选择性、理解性、整体性

选择性：强调对象与背景之间的关系，被选择出来的就是对象

红笔标重点

白色粉笔在黑板上板书

樵夫近山只见柴，猎人进山只见猎物

夜空中的流星

大合唱时不张嘴的人

理解性：强调不同人的经验，导致的结果不一样

外行看热闹，内行看门道

听导游说石头像狼，越看越像

医生看X光片

同一颗松树，诗人看到了高风亮节，木匠将他视为一种木材

听前奏就知道是哪首歌，每个人熟悉性不一样，听的前奏长短也不一样

联系上下文猜测词义

整体性：强调整体结构不变，关键部分能提示整体、关注整体会忽视细节

画家勾勒几笔画出人像

同样的曲子不同的人演奏

动物学家塑造完整动物

校对时，对整个文字的感知会抑制对个别错别字和错误标点的感知

三、题目练习

【单项选择题】当一个学生第一次遇到计算一个不规则几何图形的面积时，往往束手无策，若画上几条辅助线，学生即刻会发现这是个几何图形的联合体，体现了知觉的特性( )。

A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性

【答案】B。解析：学生面对几何图形时不懂，加上辅助线之后就懂了，说明辅助线起到了言语的指导意义，因为本题选择理解性。

2022温州教师招聘考试教育心理学：知觉特性之选择性VS理解性VS整体性的内容就到这里了。

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