2019温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2019.9.04)

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【每日一练】

1.《中华人民共和国义务教育法》是( )年颁布的。

A.1985

B.1986

C.1995

D.1997

2.义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。

A.可以

B.不得

C.应当

D.视情况而定

3.孔子的儒家私学被称为( )。

A.隐学

B.显学

C.官学

D.乡学

4.提出传统教育“三中心”的是( )。

A.杜威

B.卢梭

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特

5.“教学过程最优化”的思想是( )提出来的。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.巴班斯基

D.洛克

6.“论先后，知为先;论轻重，行为重。”体现了( )。

A.一致性原则

B.正面引导原则

C.知行统一原则

D.严格要求原则

7.评价一个班级是不是良好的集体，关键看( )。

A.有没有浓厚的学习兴趣

B.班级干部队伍是否建立起来

C.班主任和科任能否团结协作

D.有没有共同的奋斗目标

8.班主任了解学生的基本方法是( )。

A.谈话法

B.问卷法

C.观察法

D.调查法

9.研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关。教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有( )，教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

A.无关

B.零相关

C.正相关

D.负相关

10.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素，针对教育的三个要素之间的关系，下列表述中错误的是( )。

A.教育影响是受教育者和教育者之间相互作用的中介

B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C.教育系统状况的变化要以三个基本要素同时变化为前提

D.教育者是教育影响和受教育者之间关系的纽带

参考答案及解析

1. 【答案】B。中公讲师解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，2006年9月1日起实施。

2.【答案】B。中公讲师解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

3.【答案】B。中公讲师解析：显学通常是指与现实联系密切，引起社会广泛关注的学问;相反，隐学则是离现实较远，不那么为世人瞩目的学问。显学更接近于现在的科学物理研究，被称为实践学派。儒家学派、墨家学说组成了中国较早的显学学说学术。我国战国时期，私学繁荣，以儒、墨为主的显学盛行。

4.【答案】D。中公讲师解析：赫尔巴特提出传统三中心，即教师中心、教材中心、课堂中心。赫尔巴特提出了教育性教学原则，以心理学和伦理学为基础，明了、联想、系统、方法四阶段。因此，提出传统三中心的是赫尔巴特，选择D。

5.【答案】C。中公讲师解析：柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者;夸美纽斯的“泛智教育”;洛克的“白板说”和“绅士教育”;巴班斯基的教学过程最优化。

6.【答案】C。中公讲师解析：朱熹说：“致知力行，二者不可偏废。但只要分先后轻重。知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先，论轻重，行为重”这种观点就是认为，人必须先了解什么是理，才能在行为上作出合理的行动。故此题选C。

7.【答案】D。中公讲师解析：良好的班集体具有如下特征：坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标、健全的组织机构与坚强的领导核心、严格的规章制度与严明的组织纪律、正确的集体舆论与良好的班风。所以，此题选D。

8.【答案】C。中公讲师解析：班主任了解和研究学生的方法有观察法、谈话法、书面材料和作品分析法、调查访问法，其中观察法是最基本的方法，故选C。

9.【答案】D。中公讲师解析：研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关。教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关，教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

10.【答案】C。中公讲师解析：教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。因此，教育系统状况的变化需要以三个基本要素的变化为前提，但并非是需要同时变化。

 

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