2018温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2018.2.28)

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【每日一练】

1.操作性条件反射在教育领域中最有代表性的应用是( )。

A.指导教学与情景教学 B.程序教学与机器教学

C.交互教学与合作教学 D.完型训练教学与计算机辅助教学

2.下面属于正强化的例子是( )。

A.通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率

B.答对题目，老师给予奖励

C.学生上课做鬼脸，老师不予理睬

D.妈妈为了激励小明提升能力，提出如果他期末考试进行了全班前十名，就免去他每周洗碗的任务

3.许多小朋友都使用哭闹、撒泼等许多无理的行为，来得到他们的强化物，下列属于二级强化物的是( )。

A.食物 B.安全 C.金钱 D.温暖

4.学习是一个顿悟的过程，学习的方式主要是通过“顿悟”实现的，这属于的观点( )。

A.行为学习理论 B.认知学习理论 C.人本学习理论 D.建构学习理论

5.“杀鸡骇猴”的教育效应最适应的解释是( )。

A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化

6.先行组织者技术一般用于( )。

A.掌握学习 B.接受学习 C.发现学习 D.合作学习

7.布鲁纳认知学习理论的核心是( )。

A.接受学习 B.认知地图

C.发现学习 D.潜伏学习

8.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的作法( )。

A.利于激励学生 B.便于班级管理 C.有失教育公平 D.有违因材施教

9.下面属于负强化的例子是( )。

A.通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率

B.没收小说改掉课堂不认真听讲的习惯

C.员工因为上班时间在办公室玩游戏，被领导发现，结果扣了他的钱，后来员工再也不敢在上班时间玩

D.妈妈为了激励小明提升能力，提出如果他期末考试进行了全班前十名，就免去他每周洗碗的任务

10.( )是把受教育者培养成为一定社会所需的人的总要求，是教育工作出发点和最终目标。

A.教育目的 B.教育方针 C.教育制度 D.教学目标

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：操作性条件反射属于斯金纳的实验理论，而斯金纳据此理论得出了程序教学与机器教学的理论，在教育领域中最有代表性的应用是程序教学与机器教学。

2.【答案】B。中公讲师解析：负强化是指撤销厌恶刺激使行为增加，正强化是通过呈现愉快的刺激使行为发生的概率增加。

3.【答案】C。中公讲师解析：二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合，它就能获得自身的强化性质。如金钱，对婴儿它不是强化物，但当小孩知道钱能换糖时，它就能对儿童的行为产生效果。再如分数，也是在受到教师的注意后才具有强化性质的。

4.【答案】B。中公讲师解析：苛勒提出的顿悟说，属于认知学习理论。

5.【答案】D。中公讲师解析：“杀鸡骇猴”是用惩罚一个人来警告另一个人，替代强化是指学习者如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。故本题选D。

6.【答案】B。中公讲师解析：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。

7.【答案】C。中公讲师解析：布鲁纳认知学习理论的核心是发现学习。

8.【答案】C。中公讲师解析：让成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，有失教育公平。

9.【答案】AD。中公讲师解析：负强化是指撤销厌恶刺激使行为增加。

10.【答案】A。中公讲师解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

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