2017温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2017.11.17)

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【每日一练】

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )。

A.以“知”为开端，知、情、意、行一次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

2.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。

A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能

B.视其所以，观其所由，察其所安

C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行

D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从

3.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。

A.道德认识 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

4.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明( )的存在。

A.瞬时记忆 B.短时记忆

C.长时记忆 D.工作记忆

5.数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。

A.具体迁移 B.顺应迁移

C.一般迁移 D.重组迁移

6.犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于( )。

A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚

7.“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于( )。

A.双趋冲突 B.双避冲突

C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

8. 3，11，31，68，( )

A.37 B.125 C.130 D.81

9.我国中小学实施德育的最基本途径是( )。

A.政治课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.少先队和共青团活动

D.校会、班会、周会、时事政策的学习

10.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。

A.智育 B.心理辅导

C.德育 D.美育

参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】B。中公讲师解析：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”意思是老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能，体现的是启发性原则。“视其所以，观其所由，察其所安”的意思是看明白他正在做的事，看清楚他过去的所作所为，看仔细他的心安于什么情况，体现的是因材施教原则。“君子耻其言而过其行”的意思是君子认为说得多而做得少是可耻的，“讷于言而敏于行”的意思是说话要谨慎而行动要敏捷，体现的是理论联系实际原则。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的意思是自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从，体现的是榜样示范法。所以B选项反映了因材施教原则。

3.【答案】D。中公讲师解析：“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷，说明行动的重要性，强调的品德因素是道德行为。

4.【答案】A。中公讲师解析：瞬时记忆也称为感觉记忆，是指当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来。故人们看电影时，把相继呈现的画面看成运动的，表明瞬时记忆的存在。

5.【答案】C。

6.【答案】B。

7.【答案】D。中公讲师解析：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。

8.【答案】C。中公讲师解析：11=3×3+2，31=11×3-2，68=31×2+6，所以，68×2-6=(130)。选C。

9.【答案】A。中公讲师解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故选A。

10.【答案】C。中公讲师解析：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这句话是说：教育学生要用感情来打动别人的心，要讲道理使他明白，并且有恒心，持续不间断的进行教育，还要用行为去引导他。与德育过程的基本规律的第一条对应，也就是德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。因此符合德育规律。

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