2017温州教师招聘：教师招聘考试每日一练(2017.11.6)

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【每日一练】

1.将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育，这种行为模式( )。

A.价值澄清模式 B.集体教育模式

C.道德认知发展模式 D.社会学习模式

2.小王是高一新生，初中勤奋努力学习，品德良好，但上高中以后，上课积极性下降，逃课、沉迷网络游戏，班主任知道情况以后，从多方面了解小王的个性特点，发现他比较喜欢美术。班主任向美术老师推荐小王学美术，并一起为小王的健康成长努力，该班主任做法主要体现德育原则是( )。

A.导向性原则 B.因材施教原则

C.教育影响的一致性原则 D.知行统一原则

3.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

4.通过角色扮演，激发学生自觉地对在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在活动和交往中形成品德规律

5.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。

A.智育 B.心理辅导 C.德育 D.美育

6.个体道德的核心部分是( )。

A.道德认识 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为

7.运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是( )。

A.引导法 B.榜样法 C.谈话法 D.讨论法

8.下列关于德育原则的陈述，正确的有( )。

A.德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求

B.德育原则来自德育的实践

C.德育原则是为了提高学生的智育质量

D.德育原则反映了德育过程的规律性

9.德育过程的基本矛盾是学生的道德认识与道德行为之间的矛盾。(判断题)

10.学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度，切实管住学生。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】B。中公讲师解析：因材施教原则指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。题干中的班主任在知道小王喜欢美术以后，向美术老师推荐他学美术的做法是根据小王的个性特点在进行因材施教的教育。故选B。

3.【答案】D。中公讲师解析：“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷，说明行动的重要性，强调的品德因素是道德行为。

4.【答案】C。

5.【答案】C。中公讲师解析：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这句话是说：教育学生要用感情来打动别人的心，要讲道理使他明白，并且有恒心，持续不间断的进行教育，还要用行为去引导他。与德育过程的基本规律的第一条对应，也就是德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。因此符合德育规律。

6.【答案】A。中公讲师解析：道德认识指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

7.【答案】B。

8.【答案】ABD。

9.【答案】×。中公讲师解析：中小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

10.【答案】×。中公讲师解析：德育的根本目的是提高学生的思想道德水平。

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