2017温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2017.9.8)

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【每日一练】

1.在教育学要求、教育教学内容和方法选择上的“一刀切”，违背了个体身心发展的( )。

A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性

2.强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是( )。

A.杜威 B.凯洛夫 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

3.人的发展是在遗传、环境和学校教育的影响下实现的，而其中学校教育在人的发展中起( )。

A.主导作用 B.关键作用 C.辅助作用 D.调节作用

4.教育的“心理起源论”认为教育起源于( )。

A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本质

5.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班。说明学制的制定是受( )。

A.社会政治经济制度的影响 B.人口的影响

C.人身心发展规律的影响 D.文化的影响

6.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )。

A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

7.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。

A.老子 B.荀子 C.孟子 D.孔子

8.“逆境可以成才”“出瘀泥而不染”等典故蕴含的道理讲的是( )。

A.遗传在人的发展中的作用 B.环境在人的发展中的作用

C.教育在人的发展中的作用 D.个体的主观能动性在人的发展中的作用

9.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

A.人的发展具有阶段性 B.人的发展具有不平衡性

C.人的发展具有顺序性 D.人的发展具有整体性

10.下列哪个选项不是儿童身心发展的一般规律( )。

A.顺序性 B.阶段性

C.均衡性 D.个别差异性

1.【答案】C。中公讲师解析：身心发展的阶段性要求在教学中要防止“一刀切”。

2.【答案】A。中公讲师解析：杜威提出“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位。

3.【答案】A。中公讲师解析：个体的发展受到遗传、环境、教育及主观能动性的影响，其中学校教育在人的发展中起主导作用。

4.【答案】B。中公讲师解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

5.【答案】C。中公讲师解析：学制建立受人的身心发展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异上的考虑，就有设立特殊学校的必要。

6.【答案】B。

7.【答案】B。

8.【答案】D。中公讲师解析：主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。

9.【答案】B。中公讲师解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的;第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

10.【答案】C。中公讲师解析：儿童身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、互补性，不平衡性和个别差异性所以C不正确。

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