2017温州教师招聘：教师资格证考试每日一练（7.25）

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【每日一练】

1.根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )。

A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管义务

C.抚养义务和培养义务D.教育义务和抚养义务

2.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.“文化—历史发展理论”的创始人是( )。

A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.维果斯基

4.盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷;狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈;绝望时，心灰意冷，麻木不仁，这说的是一种( )。

A.激情B.心境C.应激D.热情

5.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是( )。

A.焦虑B.强迫C.抑郁D.恐怖

6.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是( )。

A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法

7.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。

A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法

8.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是( )。

A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变

9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体

10.班主任了解学生最基本的方法是( )。

A.谈话法B.观察法C.调查访问D.学生作品分析法

参考答案与解析，请见下一页

1.【答案】A。中公讲师解析：《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

2.【答案】B。中公讲师解析：皮亚杰的认知发展四阶段论中前运算阶段的特征是思维具有不可逆性、刻板性;没有守恒概念;作出判断时只能运用一个标准或维度。故答案选择B。

3.【答案】D。中公讲师解析：维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。维果斯基认为：人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。

4.【答案】A。

5.【答案】C。中公讲师解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。通常抑郁症的表现：一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣;二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，喜欢责备自己，对未来不抱多大希望;三是动机缺失、被动、缺少热情;四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。

6.【答案】A。中公讲师解析：强化法是应用操作性条件作用理论来改变学生行为的作法，即每当学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取一定的强化刺激以增强此种行为出现的频率。韩老师对晓红的良好行为给予肯定，就是为了增加晓红类似行为发生的频率。故本题选A。

7.【答案】B。中公讲师解析：系统脱敏法的创立者是南非的精神病学家沃尔普，主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。系统脱敏法包含三个步骤：一是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);二是训练来访者松弛肌肉;三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。

8.【答案】C。

9.【答案】D。中公讲师解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

10.【答案】B。

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