2022温州教师招聘考试教育学：礼乐射御书数的真正内涵

在教育基础学习的第一课，我们往往会学到教育的发展历史。其中在中国古代奴隶社会时期，又一定会把西周时的课程内容——六艺列为重要考点。六艺包括了礼乐射御书数，但它们究竟代表了怎样的内涵呢?许多同学往往是一知半解。

首先，“六艺”的说法出自《周礼·地官·大司徒》，其中有段话写道：“以乡三物教万民，而宾兴之。一曰六德：知、仁、圣、义、忠、和。二曰六行：孝、友、睦、姻、任、恤。三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。”大司徒在当时主要负责民政和教育方面的工作，而他教化民众的“三物”中，“六德”是对人道德上的要求，“六行”是行为上的准绳，而“六艺”才是我们的教学内容。

具体到六艺的内涵中，根据出自《周礼·地官司徒·保氏》中进一步的解释：“养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”其中，“礼”和“乐”被视为“六艺”的核心。“礼”主要涉及政治伦理道德，例如贵族子弟应当在政治、军事、外交和日常等一切场合如何进行道德和礼仪的表现，这维护了社会秩序。“乐”则是综合艺术方面的内容，除了我们一般能想到的音乐和舞蹈外，还包括诗歌、雕刻、建筑甚至田猎和饮食等。事实上，满足人的感官享受的一切都可以被“乐”囊括其中。但除了享受的因素外，西周还对各阶层“乐”的规格有着严格的限定，这也是对秩序的维护与体现。正是因为“礼”和“乐”维持着西周的社会秩序，所以后来身处春秋战国的乱世，孔子才会有“礼崩乐坏”的感慨。

此外，“射”和“御”属于军事训练。“射”是射箭方面的训练，而“御”关乎驾车的技巧。在当时的战争形式中，战车属于关乎胜负的重兵器，一辆车往往载三人：一个驾车、一个射箭、一个持矛，三个人相互配合才能发挥最大的威力。因此这两门在当时也非常受到重视。而“书”和“数”则是基础文化内容，“书”是指文字的认识和书写，“数”是数学和计算知识的学习。通过这两门学习，学生才拥有基本的学习思考能力，能期待有更进一步发展。

【单选题】我国古代奴隶社会时期，教学内容以“六艺”为主。“六艺”包括了多个科目，其中与现代意义上的美育有一定相似之处的是?( )

A.礼 B.乐 C.书 D.御

【答案】B。本题考查我国古代的课程内容。在奴隶制社会时期，教学内容被称为“六艺”，六艺包括礼乐射御书数。其中乐代表了艺术方面的内容，与美育中艺术美的含有比较相近。因此，选项B正确。

选项A中，礼主要指的是政治伦理道德方面内容。

选项C中，书主要指的是文字的认识和书写。

选项D中，御主要指的是驾驶战车的技巧。

选项ACD均与题意不符，故本题选B。

2022温州教师招聘考试教育学：礼乐射御书数的真正内涵的内容就到这里了。

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