2022温州教师招聘考试教育心理学：有趣的心理学效应与现象

一、考情分析

心理学效应和现象是一个有趣的教育心理学知识点，是各大教师招聘考试的必备考点，在温州教师招聘考试当中，心理学效应主要以客观题的题型——单选题和多选题进行备考。主要考查学生对心理效应的理解与掌握，常考察例子型的选择题，因此需要学生多多了解，灵活运用。

二、知识详解

1.社会助长与社会抑制

社会助长或社会促进，是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高。如我们去图书馆上自习的效果比自己在家在寝室的学习效果更好;我们备考重要考试都喜欢报一个培训班和别人一起学，而不是自己单独在家复习，因为这样学习效果更好。与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降，就称为社会干扰或社会抑制。如你正在考场上奋笔疾书，这时监考老师来到了你的身边，看着你答题，你却什么都写不出来了。

2.社会惰化

指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象。即群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。与社会干扰(社会抑制)不同的是，社会堕化作用往往发生在那些为一个共同目标而合作，但个人的成绩不能单独计算的情况下;而社会干扰则关注他人在场对个体行为的影响，即使和别人一起工作，也并非做同一件事儿，而是个人完成自己的工作。如我们从小就听过的寓言故事——三个和尚没水喝;再比如电视剧中施行大锅饭导致每个人都想偷懒不想工作。

3.社会标准化倾向

指多数人在一个群体中进行共同学习或工作往往在完成速度和质量上有渐趋一致的倾向，这个倾向称之为社会标准化倾向。如一群同学一起写作业，大家最后差不多一起写完。

4.去个体化

指群众中的个人，有时会失去对自己行为的责任感，而觉得责任该由大家负，从而使自我控制系统的作用减弱或消失，一旦个体的控制系统减弱，暴力与反道德行为就可能出现。如日本侵华战争中中，日本侵略者在侵略战争中泯灭人性地制造出了惨绝人寰的南京大屠杀等许多屠杀事件，日本宣布投降后，日本侵略军接受审判，审判中众多侵略士兵辩称自己的屠杀行为只是在执行命令，不应该由自己负责，就是发生了去个体化。

5.从众与服从

从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。阿希在一系列经典的研究中探讨过从众行为。在实验中，让一位真被试与另外7~9人(实际上是实验者的助手)一起坐在桌旁，实验者向他们呈现3条长短不一的线段，并要求他们判断哪一条和另一幅画中的标准线段一样长。每个人轮流大声说出自己的判断，而被试在倒数第二个位置上。在大多数试验里，每人都说出同样的正确回答。但在几次预先确定的关键试验中，实验者预先告诉助手说出错误的答案。结果发现，即使正确答案十分明显，但在关键试验中，被试迎合团体的意见平均达32%，有74%的被试至少有1次从众。

服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。服从与从众有着本质不同。从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。

6.南风效应

法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。拉封丹这则寓意深刻的寓言后来成为社会心理学的一个概念，被称之为“南风效应”、“南风法则”或“温暖法则”等。如为解决问题，应该有较好的态度去沟通，说一些好话，更方便事情的解决。

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