2022温州教师招聘考试教育基础知识：弗洛伊德的人格“三我”结构

在教师招聘考试中，弗洛伊德的人格“三我”结构属于心理学当中的考点，考查题型以概念型的单选题和判断题为主，每个“我”所遵循的原则是主要知识点，因此只有清晰的区分几个“我”之间的区别才能准确的把握题目，下面我们就一起来详细的了解一下弗洛伊德的“三我”人格结构，希望对各位考生的备考提供帮助!

一、概念解读

人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，使我们有别于他人，因此，人格有时也被翻译为“个性”。关于人格的结构和内容，不同的心理学家有不同的观点，其中弗洛伊德提出了人格是由三个层次的“我”构成的，这就是弗洛伊德的人格“三我”结构。

人是高级动物，会产生各种欲望，作为动物，人都有满足欲望的本能，但人又是社会动物，需要遵循一定的社会准则和道德法律，这时我们的本能和社会要求之间就会产生冲突，我们人格中的三个“我”就会起调控作用，指引人们做出选择。

1.本我

本我，即原我，是指“原始的自己”，又被称为“伊底”，包含生存所需的基本欲望，冲动。本我想要实现欲望时，完全不遵守社会道德，按照快乐原则行事，它是无意识的，就像我们身体里住的一个“小恶魔”。

2.自我

自我，是指“自己”，是从本我中分化出来的，个体可意识到的执行各种心理活动的部分。自我遵循的是现实原则，主要作用是调节本我和超我之间的矛盾，让本我的冲动得以满足时又能保护整个机体不受伤害。就像是一个负责在现实基础上满足本我欲望的辛勤的“工人”。

3.超我

超我，是指道“道德化的自我”，是人格结构中的管制者，负责指导自我，限制本我。超我按照道德原则行事，具有三个作用，一是抑制本我的冲动，二是对自我进行监控，三是追求完善的境界。超我是人格的高层领导，就像人格结构中一位严厉正经的“大家长”。

4.“三我”之间的联系

弗洛伊德认为，只有三个“我”和睦相处，保持平衡，人才会健康发展，而三者“吵架”的时候，人就会因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪，这种状况如果持续的比较久或比较严重，就会导致神经症的产生。

二、实战演练

弗洛伊德认为，支配个人道德行为原动力来源于( )。

A.本我 B.自我 C.超我 D.性本能

【答案】C。解析：本题考查的是弗洛伊德的人格结构三层次理论。其中超我是道德化的自我，它遵循道德原则，题干强调的是“道德行为”，体现的是超我，故本题应选C。

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