2022温州教师招聘考试教育基础知识：埃里克森的社会化发展理论

考情梳理：

埃里克森的社会化发展理论是教师招聘考试的重点内容，考查题型以客观题为主，主要考查考发展阶段、年龄、冲突和品质的一一对应关系。下面小编将简单梳理相关内容。

知识详解：

埃里克森认为人的社会化发展贯穿一生，他将人一生的发展分成八个阶段，每一个阶段都有一种核心冲突要解决，冲突解决好发展出良好品质，解决不好会影响下一阶段的发展。在八个阶段中前五个阶段是成长和接受教育的时期，也是考试的重点内容。接下来就具体来看一下，每一个阶段有哪些冲突，发展好的话会获得哪些品质。

婴儿期：对应年龄0-1.5岁。这个阶段的孩子最重要的需要就是吃饭喝水等，孩子渴了饿了，父母应及时照顾，满足需求。这样，孩子会产生对外界环境的信任感，相信外界环境很安全。如果孩子渴了饿了妈妈心想再等一会儿，打完这把游戏再说，孩子会产生对外界环境的不信任。所以当孩子有需求时养育者应积极满足，这样孩子会对未来的环境充满希望。获得希望的品质。

儿童早期：对应年龄1.5-3岁。这个阶段的孩子刚学会走路，孩子会产生自我控制的需要，孩子想要自己做自己的事，自己吃饭、穿衣服，这就是自主。如果父母一味地限制儿童，儿童会对自己的能力产生怀疑，产生羞怯与怀疑。所以父母应该允许孩子独立探索，孩子会形成良好品质-意志，就是相信自己能够独立完成事情。

学前期：对应年龄3-6、7岁。此时孩子进入幼儿园，和上一个阶段相比由于活动范围不断扩大，孩子不再满足于自己控制自己，开始向外探索，充满好奇，喜欢问为什么，比如孩子会追着妈妈问为什么小鸟会飞，鱼儿不会淹死等问题。而且孩子对社会充满责任感，比如会经常帮助爸爸妈妈。如果父母认为孩子添乱，经常批评孩子，孩子会产生内疚感，认为自己没有价值。所以父母应该多鼓励表扬孩子，帮助孩子形成积极品质-目的，就是积极主动地做有价值的事情。

学龄期：对应年龄6、7-12岁。此时孩子进入小学，如果能，取得好成绩，获得老师的表扬，孩子会获得勤奋感，如果学习不好，经常被老师批评会产生自卑感。所以教师应该多表扬鼓励孩子，帮助学生获得良好的学业成就，促进学生形成积极品质-能力，能力指的是自己能够完成任务。

青年期：对应年龄12-18岁。此时他们会开始关注自己，思考我是谁，从哪里来，要到哪里去，将来要做什么等一类问题。此时面对的冲突是同一性对角色混乱，指的是自己想做的事和所处角色应该做的事有没有统一，也就是理想和现实有没有统一。比如男生喜欢穿花裙子，扎粉色蝴蝶结，而我们觉得男生应该有阳刚之气，此时就是角色混乱了。所以如果我们能够实现理想和现实的统一，就会形成积极品质-忠实，就是忠实自己的选择。

成年早期：对应年龄18-30岁。这一阶段和朋友建立良好关系会产生亲密感，否则产生孤独感。发展较好形成积极品质-爱情。

成年中期：对应年龄30-60岁。面临的冲突是繁殖感，开始承担社会工作，如果在工作上有所成就建树也是繁殖感，发展较好会形成积极品质-关怀。

成年晚期：60岁以后。我们回顾这一生不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，感觉此生无憾会产生完善感，如果觉得很多愿望都没有实现，会产生绝望感。发展较好会形成积极品质-智慧，即以超然的态度对待生活和死亡。

习题练习

【单项选择题】埃里克森的自卑感对应的是( )。

A.勤奋感 B.内疚感 C.统一性 D.主动感

【答案】A。解析：本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森将人格发展分为八个顺序不变的阶段，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的阶段。其中第四阶段为学龄期(6、7~12岁)，本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。A项正确。B、D两项：学前期(3~6、7岁)的冲突是主动对内疚。与题干不符，排除。C项：青年期(12~18岁)的冲突是同一性对角色混乱。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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