2022温州教师招聘考试教育基础知识：正确理解作业的布置与批改

在教学工作的基本程序中，作业的布置与批改这一考点对于教资考试和普通教招的内容来说是个不痛不痒的知识点，考试频率低，难度系数低，考察方式单一，平时在学习和练习过程中也不会受到大家的重视。但是在事业单位D类的考试中，此知识点完全可以成为辨析题和案例分析题的重要考点，所以对于考生而言，能够深入理解这一考点是十分重要的。

在黎翔主编的《教育学》中，对于作业的布置与批改是这样解释的：课外作业是课堂教学的延续和补充，是教学过程的有机组成部分。组织学生作业的目的在于巩固和消化课堂上所学的知识，培养学生的技能技巧，训练学生独立工作的能力和习惯，发展学生的智力和创造力。因此，教师应重视作业的布置与批改。

(1)布置作业的注意事项

教师布置作业时应注意以下几点：

①作业的内容要符合学科课程标准规定的范围与深度，有利于帮助学生巩固和加深对所学知识的认识，并形成相应的技能技巧。

②选题要有代表性和典型性，作业分量要适当，难度要适中。

③作业应与教科书的内容有逻辑联系，但不能照搬教科书中的例题或材料，要达到触类旁通、举一反三的效果。

④作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探究并进行创造性思维的因素。

⑤作业应尽量与现代生产和社会生活的实际结合起来，力求理论联系实际，但不可牵强附会。

(2)批改作业的注意事项

教师批改作业时应注意以下几点：

①及时检查和批改作业，使学生养成按时完成作业的良好习惯。

②注意发现学生在知识、技能方面出现的错误和存在的漏洞。

③仔细评定，给出成绩，写上简短评语，以对学生的学习提出明确要求。

④要及时将作业情况反馈给学生，纠正学生作业中的错误并指出原因。

⑤对大多数学生作业中经常出现的错误，要找机会进行辅导，重点讲解和纠正。

在刘桂春主编的《学校高效管理资源库 4 教学管理》中，强调了以下两个方面的内容。

(1)布置作业

布置适量的作业，是使学生加深理解课堂所学知识的重要手段，是将知识转化为技能技巧的有效途径。

①要根据教学大纲和教材需要，结合学生实际布置作业，不得高难度和超要求。

②按教学计划布置适量作业。要注意各科作业量的平衡，使学生负担适当。

③教师不得罚学生抄写课文或多次罚抄字、词，试卷有错漏地方应指导学生修改，不得罚学生抄写试卷。不得利用家长代教师考核学生。

④作业格式要规范，要求学生独立完成作业，鼓励独立思考和创造精神。

(2)批改作业

①作业要及时、认真批改。教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。对作业要坚持教师全部批改、学生自己改正的方法。

②批改作业记优、良、及格、不及格等级，并签署批改时间。作业批改后要检查学生是否有改正，个别必要可进行面批面改。发现学生作业有独特见解者要表扬鼓励。

③作文批改要有总批和眉批，眉批做到每篇都有，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。鼓励在教师指导下的学生自批自改。

希望通过两个不同版本的解释，能够帮助大家对这一考点有更为深入的了解。