2021温州教师招聘：剖析教师惩戒权、体罚和变相体罚

对于教师招聘考试中，经常涉及到教育法律法规的考点。学生对于中小学教师惩戒权、体罚和变相体罚的相关内容在教师招聘考试中经常考察，并且常以例子反选、定义反选的形式出现，教师惩戒权、体罚和变相体罚之间的关系是学生比较难辨析的知识点。

教师使用惩戒权，既是基于教师职业地位而拥有的一种强制性权力，也是教师职务权力之一。体罚是我国教育所禁止的行为，体罚是一种以伤害、损害人体为目的的处罚方式。变相体罚是留堂、饿饭、罚劳动、重复写字等极容易损害学生身心健康的处罚方式。下面将根据历年出题角度对这一知识点进行详细的阐述，并通过习题了解出题角度和特点，帮助学生可以全面具体得进行备考。

从诸多定义和认识中归纳出合理的教育惩戒与体罚、变相体罚的联系和区别：

罚站、罚作业与罚劳动这些方式到底算不算体罚或变相体罚?这也是现阶段关于体罚问题争论最多、最激烈的地方。我们可以从几个角度去分析：

一是对学生的身心健康是否确实造成了伤害，损害了学生的正当权益;

二是是否确实违背了教育性的原则，实施的教育惩戒是否是为了有效地教育学生;

三是是否缺乏合理的惩罚依据，导致惩戒有失公允。

所以，惩戒学生时，罚站、罚作业、罚劳动等行为，是教师惩戒还是体罚要视情况而定。

【经典例题】

下列属于体罚学生的情形有( )。

A.让三年级小学生抄写课文三遍

B.刘某的英语课文背诵作业没完成，老师令其在烈日下背诵课文9遍

C.王某上课说话，老师令其放学后独自打扫教室卫生

D.张某体育课动作不规范，老师令其反复练习三次

【答案】BC。解析：体罚是我国教育所禁止的行为，体罚是一种以伤害、损害人体为目的的处罚方式。故本题正确选项为BC。

以上就是剖析教师惩戒权、体罚和变相体罚的相关内容。