2017温州教师资格：教师资格证考试每日一练(2017.10.19)

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【每日一练】

1.学生李某在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，严重扰乱了学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》的规定，李某应由( )来处罚。

A.李某的父母 B.学校教导处 C.该地教育局 D.公安机关

2.儿童、少年的法定监护人在非法户籍所在地工作或者居住的，应当为其提供平等接受义务教育条件的是( )。

A.当地人民政府 B.户籍所在地人民政府

C.国务院 D.省教育行政部门

3.根据我国《教育法》的相关规定，下列场所中，应当对教师、学生实行优待的是( )

A.博物馆 B.网吧 C.商场 D.电影院

4.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，以下关于学前教育( )说法错误。

A.积极发展学前教育，到2020年，普及学前两年教育

B.建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制

C.重点发展农村学前教育

D.到2020年，有条件的地区，普及学前三年教育

5.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩的后四名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法( )。

A.侵犯了学生的名誉权 B.侵犯了学生的隐私权

C.侵犯了学生的人格尊严 D.侵犯了学生的受教育权

6.“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学”，体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的( )战略目标。

A.实现更高水平的普及教育 B.形成惠及全民的公平教育

C.提供更加丰富的优质教育 D.健全充满体质的教育体质

7.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、( )的原则，及时、妥善地处理。

A.因地制宜 B.合理适当 C.科学合理 D.酌情适当

8.对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )。

A.专门学习 B.普通学校 C.特殊学校 D.残疾人学校

9.某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象出现，要求幼儿每两小时一次用餐。该幼儿园的做法( )。

A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量

B.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定：两餐间隔时间不得少于三小时半

C.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定

D.正确，不利于培养幼儿的良好生活习惯

10.以下哪项不是人民政府教育督导机构对义务教育工作进行督导，并将督导报告向社会公布的范畴?( )

A.执行法律法规情况 B.教育经费投入情况

C.教育教学质量 D.义务教育均衡发展状况

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2.【答案】A。中公讲师解析：《义务教育法》第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

3.【答案】A。中公讲师解析：《中华人民共和国教育法》第五十一条规定，图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。

4.【答案】A。中公讲师解析：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

5.【答案】C。中公讲师解析：人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权等不容侵犯的权利，学校教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，应当尊重学生尊严。题干中教师将成绩后四名的学生安排到最后一排，就是对学生人格尊严的侮辱和侵犯。

6.【答案】B。中公讲师解析：《纲要》提到：“形成惠及全民的公平教育。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。”

7.【答案】B。中公讲师解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

8.【答案】C。中公讲师解析：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

9.【答案】B。中公讲师解析：《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。

10. 【答案】B。中公讲师解析：《中华人民共和国义务教育法》第八条规定：人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

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