2017温州教师招聘：教师招聘考试每日一练(2017.10.13)

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【每日一练】

1.下列属于常见的心智技能的是( )。

A.骑自行车 B.练习舞蹈 C.解应用题 D.跑步

2.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于( )知识。

A.陈述性 B.条件性 C.程序性 D.策略性

3.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于( )。

A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.总括学习

4.看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为( )。

A.习惯 B.功能固着 C.定势 D.定向

5.解决问题的基本过程是( )。

A.发现问题—理解问题—提出假设—检验假设

B.发现问题—研究问题—提出假设—检验假设

C.发现问题—提出假设—理解问题—检验假设

D.研究问题—发现问题—提出假设—检验假设

6.下列属于问题解决的是( )。

A.漫无目的的幻想 B.走路

C.联想 D.发明创造

7.如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于( )。

A.概念学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习

8.陈述性知识主要回答( )。

A.做什么 B.是什么 C.为什么 D.怎么做

9.心智技能具有的特点包括( )。

A.动作对象的观念 B.动作执行的内潜性

C.动作结构的简缩性 D.动作幅度的夸张性

10.儿童在明白“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于下位学习。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】C。中公讲师解析：当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是组合学习。

4.【答案】B。

5.【答案】A。

6.【答案】D。

7.【答案】C。中公讲师解析：下位学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”是原有概括程度高的知识，“鲸”是概括程度低的新知识，所以这种学习即为下位学习。

8.【答案】BC。

9.【答案】ABC。

10.【答案】×。中公讲师解析：儿童在明白“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于上位学习。

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