【视频版】2016浙江温州教师招聘考试每日一练-答案（12.27）

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参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。

2.【答案】B。中公讲师解析：这一观点强调遗传与环境的相互作用，是二因素的观点。

3.【答案】A。中公讲师解析：清政府颁布的《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”，将幼儿教育机构命名为“蒙养院”。

4.【答案】C。

5.【答案】B。

6.【答案】C。中公讲师解析：现代认知学派也称为信息加工心理学派，强调意识的能动性和人的主观能动性，主张以信息加工观点为核心。

7.【答案】D。

8.【答案】B。中公讲师解析：前运算阶段(2-7岁)的特点：(1)“万物有灵论”;(2)一切以自我为中心;(3)思维具有不可逆性、刻板性;(4)没有守恒概念;(5)作出判断时只能运用一个标准或维度。中公教育提供

9.【答案】B。中公讲师解析：操作技能又叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能的形成分为三个阶段，即活动的定向阶段、模仿动作阶段、操作整合阶段和动作的熟练阶段。在操作模仿阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。

10.【答案】A。中公讲师解析：本题旨在考察考生对班杜拉的社会学习理论的掌握情况。根据班杜拉实验结果，在影响个体观察学习效果的因素中，榜样的作用至关重要。其中榜样身教作用远胜于言教。而人本主义学习理论强调师生互动关系和个体情感体验的价值，认知学习理论重视的是个体的认知结构和知识掌握的价值，联结主义学习理论强调则是通过奖惩来养成行为学习习惯，不重视榜样的作用。

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