温州教师招聘考试练习题：2014年温州教师招聘考试每日一练(7.30)

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1.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的( )。

A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性

2.“以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是( )。

A.社会本位 B.个人本位 C.教育无目的论 D.教育目的兼顾论

3.下面哪种学习属于有意义的接受学习?( )

A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆周率小数点后十位

C.中学生听讲座，理解概念之间的关系 D.儿童尝试错误走迷宫

4.学生受教育权主要包括( )。

A.学习权 B.公正评价权 C.人格尊严权 D.受完法定教育年限权

5.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解( )。

A.学生思想 B.学生品德

C.学生现有知识水平 D.学生身体素质

6.下列关于错觉描述正确的是( )。

A.是对客观事物的歪曲知觉 B.种类很多

C.通过主观努力可以克服 D.没有规律

7.进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑属于心理学感觉的范畴。(判断题)

8.班杜拉最早提出了自我效能感的概念，认为人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的先行因素就是所说的强化。(判断题)

9.依法免于刑事处罚或刑满释放的未成年人和其他未成年人享有同等的受教育权，学校和教师不得拒绝其正常入学，但在教育过程中可适当禁止其参加集体活动。(判断题)

10.学生学习《江雪》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于创造想象。(判断题)