温州教师招聘考试练习题：2014年浙江温州教师招聘考试每日一练(8.27)

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1.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是( )。

A.示范法与讲解法相结合的方法 B.讲解法

C.发现法 D.示范法

2.教学工作的中心环节是( )。

A.上课 B.作业的检查与批改

C.备课 D.课外辅导

3.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育( )。

A.可促进学生身心健康发展

B.有利于发展学生的个性特长

C.是进行德育的重要途径

D.有利于发展学习智力，培养学生能力

4.我国义务教育不收( )。

A.学费 B.学杂费 C.书本费 D.住宿费

5.遗传决定论的代表是( )。

A.高尔登 B.华生 C.洛克 D.霍尔

6.教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

A.教育可以提高人的修养

B.教育对文化的延续

C.教育促进科学知识的生产与再生产

D.教育促进劳动力的生产与再生产

7.特郎普制把大班上课，小班讨论与个人独立结合在一起，采用灵活的时间代替固定的上课时间。(判断题)

8.课堂越安静，学生的学习效率越高。(判断题)

9.关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。(判断题)

10.我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】A。中公专家解析：上课是教学工作的中心环节。

3.【答案】D。中公专家解析：课外校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

4.【答案】AB。中公专家解析：我国义务教育明确规定，不收学费、杂费。

5.【答案】AD。中公专家解析：华生与洛克是外铄论代表人物。

6.【答案】CD。中公专家解析：教育对生产力的促进作用主要表现为两点：一是教育再生产劳动力;二是教育再生产科学技术知识。

7.【答案】√。中公专家解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育家伊德·特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大班进行集体教学，把几个平行班统一上课，占40%学时。15-20人组成一个小班讨论大班的授课内容，占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业，占学时的40%。

8.【答案】×。中公专家解析：课堂教学的效率取决于教师、学生和课堂情境三个要素的协调。

9.【答案】×。中公专家解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段一一目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。

10.【答案】√。