温州教师资格考试练习题：2014年温州教师资格考试每日一练(8.4)

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1.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )

A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学

2.“谈虎色变”是( )的活动

A.本能 B.无条件反射

C.第一信号系统的活动 D.第二信号系统的活动

3.新修订的义务教育法于( )实施。

A.2006年 B.1995年 C.2001年 D.2004年

4.教育心理学的作用体现在( )。

A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师训练并干预学生 D.帮助教师结合实际教学进行研究

5.下列关于时间知觉描述正确的是( )。

A.人脑对客观现象的连续性的感知 B.人脑对客观现象顺序性的感知

C.对物体空间位移的知觉 D.人脑对物体的空间特征的反应

6.教师职业角色的最大特征是多样性，同时不同学段的教师角色有所区别，以下属于初中教师的角色是( )。

A.传道者 B.管理者 C.朋友 D.家长

7.班主任或教师是班级的中心角色，由于时空、条件的变换，班主任或教师的中心角色也在变化。(判断题)

8.人的感受性的大小是用感觉阈限的值的大小来度量的。(判断题)

9.内隐学习类似于有意识的问题解决，是有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并按照规则作出反应的学习。(判断题)

10.中小学生受教育权实现的义务主体主要是学校和教师。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

2.【答案】D。中公专家解析：第二信号系统是指凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激。谈虎色变即通过语言为中介的条件刺激引起的反应。

3.【答案】A。

4.【答案】ABCD。中公专家解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、训练和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、训练干预学生，结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向。

5.【答案】AB。中公专家解析：时间知觉是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知。时间知觉有两种：一种知觉是：现在是什么季节、几号、几点。二是知觉现在时刻与过去某一时刻的长短。运动知觉是指对物体空间位移的知觉;空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。

6.【答案】ABC。中公专家解析：初中学生属于少年期，要求独立的意识逐渐增强，教师不应以家长的身份看待学生，应更多的以朋友的身份与学生交流。

7.【答案】√。

8.【答案】√。中公专家解析：感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。每个人的感受性是不同的，通常，感受性是通过感觉阈限来测量的。

9.【答案】×。中公专家解析：外显学习类似于有意识的问题解决，是有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并按照规则作出反应的学习。

10.【答案】×。中公专家解析：中小学生受教育权实现的义务主体主要是国家、国家教育行政机关、社会和家庭、学校和教师等。