事业单位考试基本素质测验：言语理解与表达专项练习五

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言语理解与表达主要考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。中公事业单位根据多年教育教学经验，进行专项练习，希望对广大考生有所帮助!

1.当下中国大学里的塑像，最大的特点在于没有特点，千篇一律，往往是一些古今中外的伟大人物，但是这些人物是否与学校有关，是否与大学精神相符，却不在考虑范围之内。2012年，陈寅恪铜像被安置于中山大学陈寅恪故居附近的草坪上.这种公共纪念物有唤起“内在的回忆和荣誉的灵魂”的效果。相比之下，此大学的洪秀全雕像就显得突兀。洪秀全既和中山大学无关，难以成为“内在的回忆”，也和大学精神无关，难以唤起“荣誉的灵魂”。

这段文字支持的观点是：

A. 大学里的塑像应体现学校个性，杜绝模仿雷同。

B. 并不是所有伟大人物的塑像都适合放在大学里。

C. 大学里的塑像应与周边环境相协调，避免突兀。

D. 大学里的塑像应与学校有关，与大学精神相符。

参考答案:D

中公教育解析:文段首先指出现在大学里的塑像千篇一律，忽略了与学校的相关性及与大学精神的相符性。然后通过中山大学里陈寅恪塑像与洪秀全塑像的例子进一步论证了大学里的塑像应“与学校有关。与大学精神相符”的观点。故本题答案选D。

2.西藏的一些高僧往往以经年累月的光阴用五彩细砂砌成巧夺天工的曼荼罗图案，整个过程中，作业者口诵经文、心存敬意、屏息凝视、一丝不苟。几经辛苦，到了功行完满的一刻，却会毫不留恋地一手抹掉。这一种态度，对惯于享用先进科技和讲求功效的现代人来说，骤看简直不可思议，但细心省察下，却寓意深远。

最准确表达这段文字中“寓意”的意思的是：

A. 人生的一切繁华景象归根到底都是无常的。

B. 应对生命保持高度的敬畏感。

C. 应认真庄严地投入生活又不为生活中的得失所累。

D. 生命的意义在于追寻精神上的安顿。

参考答案:C

中公教育解析:“寓意”的主体是“这一种态度”。由文段可知，“这一种态度”指的是，西藏的高僧在制作曼荼罗图案时花费了长时间的光阴和巨大精力，在功行圆满的一刻却“毫不留恋地一手抹掉”。理解可知，这一种态度的寓意是，认真庄严地对待生活，但不应在乎生活中的得失。因此本题选C。

3.在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。“古城重建热”在某种程度上也与全社会的文化发展热情，甚至是渴望进一步参与文化遗产保护的倾向密切相关。中国已经进入到充分利用文化遗产、实现经济效益最大化的时期，利用文化遗产来发展经济、刺激旅游成为显著特征，也应成为一种可持续发展趋势。但如果有“体”无“魂”、有形式无内涵，就难免遭遇市场和公众的双重否决。任何不计成本、不讲实效、盲目跟风的伪文化行为，不但不能为人民带来福祉，而且有可能带来社会建设、生态建设方面的问题。

这段文字意在说明：

A. “古城重建”应在不破坏文物的前提下实现经济效益最大化。

B. 利用文化遗产来发展经济应成为一种可持续发展趋势。

C. “古城重建热”切莫丢了文化魂，需防盲目跟风。

D. “古城重建热”在某种程度上体现了全社会的文化发展热情。

参考答案:C

中公教育解析:文段首先指出“古城重建热”在一定程度上应予以肯定，接着以“但”作转折，说明有“体”无“魂”、盲目跟风的伪文化行为必然会带来各方面的问题。由此可知，文段意在提醒“古城重建热”不能有“体”无“魂”，不能盲目跟风。故本题答案为C。

4.在京剧艺术舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的二重性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的______。为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取______的手法来表现规定场景，如花园、战场、江河等。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 灵活性　虚构

B. 丰富性　抽象

C. 广阔性　艺术

D. 多样性　夸张

参考答案:C

中公教育解析:“一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明”表明京剧的舞台艺术能将有限的舞台化成无限，即艺术的“广阔性”。且“广阔性”正与“局限性”相对。本题答案为C。

5.风水在古代其实包含有很深的科学成分，“依山而建，傍水而居”、“面南背北，坐北朝南”几千年流传下来，若非其有着极强的______价值，到今天也不至于被建筑商和民间如此______。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 实用　推崇

B. 应用　尊宠

C. 科学　重视

D. 美学　提倡

参考答案:A

中公教育解析:句中主要谈的是“风水”的科学性，不涉及美学范畴，故可首先排除D。建筑商和民问之所以一直沿用“风水”，并不是因为它有科学价值，而是基于其对现实生活的实际应用价值，由此排除C。“尊宠”意为尊重宠幸，与句意不符，排除B。本题答案为A。